Kimilerine göre çoğu Osmanlı alimini cahil bıraktı. Kimilerine göre ise eğitime, öğretime vs. kolaylık sağladı. Peki kolaylık mı sağladı yoksa zorluk mu asıl sorulması gereken soru bu ?
İlber Ortaylı'nın deyişiyle Osmanlı'nın sadece yönetici (ilmiye , kalemiye, seyfiye) sınıfı ve divan şairleri yani %5'lik kesim Osmanlıcayı biliyordu. Ve dikkat edin Osmanlıca dedim Osmanlı Türkçesi demedim çünkü Osmanlıca Arapça, Farsça yoğunluklu bir dil. Son zamanları da katarsak Fransızcada olur. Ama Türkçe sözcüğe pek rastlamayız. Peki Harf İnkılabı'nın gelmesiyle ne oldu ? Gelin ona bakalım. Cambridge Üniversitesi'nin yaptığı bir araştırmaya göre Harf Devrimi öncesi %5'lik kesim Osmanlıca anlayıp konuşurken Harf Devrimi'nden sonra oluşan değişim sıfırdan başlamak suretiyle son Demokrat Parti döneminde ise %50 oranına kadar çıktı. Cemal Gürsel, Cevdet Sunay, Fahri Korutürk, Kenan Evren, Turgut Özal döneminde bu artış toplam %80 ve %80 üstü civarında idi. Süleyman Demirel, Ahmet Necdet Sezer, Abdullah Gül döneminde ise bu artış %95 ve %95 üstü idi. Bunları hangi verilere dayanarak mı söylüyorum. Cambridge Üniversitesi Modern Avrupa Ekonomi Tarihi 1700 - 1870, Türkiye İstatistik Kurumu 1923 - 2011 İstatistik Görselleri’ni kaynak olarak göstermek isterim. Kısacası devrimler faydası mı oldu zararı oldu ortada.
Veya Atatürk İslam harflerini kaldırdı ise neden İslam alimleri Atatürk'ün yanında yer aldı ? Çünkü Atatürk İslam harflerini kaldırmadı. Arapçanın kutsal bir dil olduğunu varsayanların çoğu biliyor ki halk anlamadığı sürece o dilin bir hükmü yoktur. Halkın anlamakta güçlük çektiği bir dili daha kolay bir hale getirdi. Atatürk bunu yaptı.
Bu dil konusunda da üç iddia var:
Atatürk, Harf Devrimi'ni yaparken Etrüsk alfabesinden esinlenmiştir. Etrüskler Türk'tür. Ve dilleri Ural - Altay dil ailesine üyedir.
Atatürk Harf Devrimi'ni yaparken Latinceden etkilendi. Latincede alfabe olarak Etrüsk alfabesine benzemektedir.
Atatürk, Harf Devrimi'mi yaparken Latinceden etkilendi. Latince bizi bir gecede cahil bıraktı ki yukarıda verdiğim istatikler bunun tam tersidir.
Peki o çok kendini alim zanneden kişiler var ya halk anlamadıktan sonra kitabı ezberletmiş ne fayda. O kitabı okuyan ezberliyor, anlamıyor çünkü dilinde anlatmıyorsun insana. O çok kendini alim zanneden kişiler ilkokulda Türkçe öğreniyor. Konuştuğu dil Türkçe ama gelip bana Osmanlıcayı savunuyor. İlginç doğrusu.